El pasado miércoles 10 de junio a las 18:00 hs. se llevó a cabo en el Aula de Posgrado de la Facultad de Ciencias Humanas el conversatorio “Desafíos para la Gestión Educativa en el Nivel Inicial: perspectivas diversas para su comprensión”.
El encuentro se desarrolló en el marco de la asignatura Política y Administración de la Educación (3er año del Profesorado y la Licenciatura en Educación Inicial), bajo la coordinación de la Dra. Marisa Zelaya y la Espec. Silvina Centeno.
El propósito central fue propiciar un espacio de diálogo sobre la gestión en las instituciones de infancia. Además, la actividad buscó registrar los principales desafíos contemporáneos para elaborar, de forma colectiva con los estudiantes, un material de cátedra de referencia.
Ejes Temáticos del Debate
A partir de una dinámica de entrevista e intercambio de narrativas, el debate se estructuró en tres ejes principales:
Eje 1: Conceptualizaciones sobre la gestión educativa y los estilos de gestión.
Eje 2: Características particulares de la gestión en el Nivel Inicial y en instituciones dedicadas a las infancias.
Eje 3: Problemas y desafíos más significativos en la contemporaneidad.
Panel de Invitadas
El panel reunió una valiosa pluralidad de perspectivas desde la supervisión, la educación rural, el ámbito pre-universitario y los espacios socio-comunitarios:
Prof. Claudina Carnovali | Inspectora del Nivel Inicial.
Dra. Silvina Santin | Especialista en Gestión y Administración (UNQ / Red de Cátedras de Administración Educativa de Universidades Nacionales).
Prof. Gabriela Bautisteza | Maestra de Jardín de Infantes a cargo del JIRIMM N°1 (Paraje El Solcito).
Mg. Mariela Acosta y Prof. Carolina Pebay | Directora y Vicedirectora del Jardín Maternal del Centro (UNICEN).
Prof. Marcela Lorenzo | Coordinadora General de la Ludoteca Ludocreativa (FCH-UNICEN).
Agradecimiento institucional: El equipo docente agradece especialmente la participación de cada una de las gestoras, cuyo aporte resulta invaluable para la formación académica de las y los estudiantes de nuestra Facultad.
