En enero de 2026, el Dr. Jorge Lapena, docente e investigador del Departamento de Geografía y del Centro de Investigaciones Geográficas (CIG), realizó una estancia académica en Estados Unidos y México. La visita se enmarcó en el cierre del Programa Aulas COIL (Res. 8790/23, UNCPBA) y del proyecto “Experiencias de Educación Ambiental: investigación y enseñanza en Geografía”, del cual es director.
Investigación sobre sostenibilidad y cambio climático
En Florida y Texas, Lapena participó en la Universidad Internacional de Florida (UIF) y en la Universidad de Texas (UTx). Como miembro de la Red Internacional de la Sostenibilidad, presentó avances de su investigación en el “XXI Congreso Internacional sobre Sostenibilidad Ambiental, Cultural, Económica y Social”, donde expuso sobre los efectos del cambio climático y las transformaciones en los regímenes hídricos de las regiones patagónica y andina.
El recorrido también incluyó trabajo de campo junto a equipos interdisciplinarios en el sur de Estados Unidos, analizando la gestión del río Bravo y los desafíos actuales de los acuerdos hídricos bilaterales con México. Estas actividades se vinculan con los objetivos de sostenibilidad de la Agenda 2030 y abordan temas como vulnerabilidad ambiental, extractivismo y justicia hídrica.
Cooperación internacional y gestión hídrica
En Monterrey, en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), dictó un curso-taller sobre manejo sustentable de cuencas y brindó una conferencia sobre el método regional-prospectivo. La jornada se completó con una salida de campo al bosque nativo de Linares y un encuentro con especialistas del Centro de Investigación en Producción Agropecuaria y la Facultad de Ciencias Forestales, donde se debatieron los impactos del cambio climático y la necesidad de actualizar los marcos de cooperación ambiental en la región.
Internacionalización del currículo de Geografía
Esta estancia se articula con el trabajo de internacionalización que el Departamento de Geografía viene desarrollando desde 2024, que incluye la coordinación con 11 universidades latinoamericanas y la publicación del libro interactivo “La internacionalización del currículo de Geografía en educación superior”, editado por el Centro Educativo Digital de la FCH-UNCPBA. La obra reúne aportes de Argentina, Chile, México, Colombia y Brasil, y busca fortalecer la formación en educación ambiental con una perspectiva latinoamericana.
La experiencia deja abiertas líneas de colaboración futura y refuerza el compromiso de la FCH con la investigación ambiental, la docencia innovadora y el diálogo académico internacional.
