POSGRADO EN EDUCACIÓN (MAESTRÍA Y DOCTORADO)
Seminario: “Nudos problemáticos en torno a la Historia Social de la Educación en Argentina” (45 hs)
Docente: Dra. Lucía Lionetti
Fechas: 26, 27 y 28 de mayo
El seminario se brinda para los siguientes ejes:
• Mención Filosofía e Historia de la Educación
– Problemas en historia de la educación
– Filosofía de la educación e institución escolar
– Tendencias y problemas de la historiografía educacional
• Mención en Ciencias Sociales y Educación
– Métodos y técnicas en sociología de la educación
– Problemas en sociología de la educación
Introducción
El presente seminario dialoga estrechamente con uno de los ejes temáticos de la formación de esta carrera de esta carrera de postgrado: “Problemas de la Historia de la Educación”. A lo largo de su dictado se busca repensar aspectos nodales que atraviesan a la Historia Social de la Educación desde una perspectiva en donde se recurra la centralidad de la relación entre el Estado, la sociedad civil y la agencia de los actores sociales, en tanto sujetos a educar y sujetos educadores. La propuesta se fundamenta desde una perspectiva de una historia social de la cultura, que pretende alejarse del concepto de cultura basado en historia de las ideas como creación intelectual de la elites para ser tributaria y heredera de un cultura entendida como «la vida cotidiana de la gente en común, los objetos materiales de los que ésta se rodea, y las diversas formas de percibir e imaginar el mundo. La llegada a los temas y enfoques nuevos de naturaleza cultural procede de la historia social por extensión, es decir una historia social de la cultura que entendía en respuestas y contenidos de los agentes sociales, y situaba producción, consumo, formas de difusión, pero ha tendido a acentuar la autonomía de una historia de la cultura que ha redefinido sus propios objetos y métodos acogiendo pautas lingüísticas y antropológicas, formas más descriptivas y prácticas más interpretativas, hasta plantearse una valoración cultural de lo social.
